La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema: Autonomía

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y el problema, y explorar los conocimientos previos de los alumnos.

• Presentación del tema y el problema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar cómo este tema se relaciona con la autonomía.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el desarrollo del comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Organización de los equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles roles dentro del equipo.


• Asignación de la tarea: Pedir a los equipos que investiguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, y cómo esto se relaciona con el problema de la autonomía.


• Entrega de materiales y recursos: Proporcionar a los alumnos libros, artículos, y acceso a internet para realizar sus investigaciones.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.

• Revisión de las investigaciones: Dar tiempo a los equipos para que compartan y discutan los resultados de sus investigacione