Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión y reflexión sobre las expresiones de violencia más comunes y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialogica.


• Explicación de los conceptos y características de la comunicación asertiva.


• Ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Tarea: Investigar sobre iniciativas o proyectos comunitarios que promuevan la comunicación asertiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Exposición de los proyectos comunitarios encontrados y sus características.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico.


• Explicación de los conceptos y características del pensamiento crítico.


• Análisis de caso