Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresión verbal nula

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración del entorno y entrevistas

• Introducir el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una caminata por la comunidad para observar el entorno y recopilar información sobre las necesidades, gustos, emociones e ideas de los habitantes.


• Formar parejas y pedirles que realicen entrevistas a personas de la comunidad para obtener más información sobre sus necesidades, gustos, emociones e ideas.


• Al finalizar la sesión, cada pareja compartirá lo aprendido con el grupo.

Sesión 2: Creación de imágenes y sonidos

• Retomar la información recopilada en la sesión anterior.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan una necesidad, emoción, gusto o idea encontrada en la comunidad y la representen a través de dibujos, imágenes o sonidos.


• Cada grupo presentará su creación al resto de la clase y explicará qué representa.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

Sesión 3: Movimientos corporales y gestos

• Recordar las necesidades, gustos, emociones e ideas representadas en la sesión anterior.


• Realizar una se