La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes desconocen aspectos culturales de países de habla inglesa y es necesario tener elementos para complementar el uso del idioma.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de fichas informativas:

   
   
   
   
   • Presentación y organización de la información (4 puntos)
   
   
   • Contenido relevante y preciso (4 puntos)
   
   
   • Uso adecuado del vocabulario y gramática en inglés (4 puntos)
   
   
   • Creatividad y presentación visual atractiva (4 puntos)
   
   
   
   



2. Autoevaluación de habilidades interculturales:

   
   
   
   
   • Reconocimiento de la importancia de la diversidad cultural (4 puntos)
   
   
   • Actitud de respeto hacia otras culturas y costumbres (4 puntos)
   
   
   • Habilidades de comunicación intercultural (4 puntos)
   
   
   • Reflexión sobre el propio contexto cultural (4 puntos)
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los estudiantes conocen.


• Discusión sobre la importancia de la cultura en el aprendizaje de un idioma.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y explicación de los pasos a seguir.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de países de habla inglesa a investigar.