Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Iridian Salvador
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Que los alumnos reconozcan la importancia de comer saludable y qué alimentos deben o no consumir en su escuela y en el hogar.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema y explicación de la problemática a abordar.

    • Motivación con preguntas: ¿Qué creen que es una alimentación saludable? ¿Por qué creen que es importante comer saludable? ¿Qué alimentos consideran que son saludables?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de investigación: Se forma grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo recibirá una tarjeta con un alimento (fruta, verdura, lácteo, etc.) y deberán investigar en libros o recursos digitales sobre los beneficios de ese alimento para la salud.

    • Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre los resultados de su investigación, mencionando los beneficios del alimento asignado.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los beneficios de los alimentos saludables?

    • Conclusiones y resolución de dudas.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán dibujar un plato saludable con diferentes alimentos y escrib