Factores que inciden en los procesos técnicos - Uso de las energías renovables en la comunidad

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Uso de las energías renovables en la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Uso de las energías renovables en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las energías renovables y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en la elección de energías renovables.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen sobre las energías renovables más utilizadas en su comunidad y los beneficios que aportan.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar y analizar dos factores que inciden en el uso de energías renovables en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los factores identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al desarrollar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida de la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos concretos de soluciones técnicas que utilizan energías renovables en otros países y su impacto en la calidad de vida de las personas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar ejemplos concretos de soluciones técnicas que utilizan e