Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de abordar problemas de la comunidad a través de las artes.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: Algunos alumnos tienen conocimiento de hábitos de salud, pero el 50% no tiende a ponerlos en práctica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a los lenguajes artísticos y su capacidad de expresión.


• Ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán propuestas artísticas colectivas relacionadas con la promoción de hábitos de salud en comunidades rurales y urbanas.


• Discusión grupal sobre las propuestas investigadas y su relación con el problema de la comunidad planteado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre las propuestas investigadas y su posible aplicación en el contexto de la comunidad.


• Presentación de posturas críticas sobre el problema de la comunidad y las posibles soluciones a través de propuestas artísticas.


• Recopilación de ideas y conclusiones finales.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la clase, el maestro ob