Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problemática a atender: Control de emociones

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el control de emociones.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre las diferentes formas de ser y relacionarse.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que requieren control de emociones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las distintas formas de actuar y reaccionar ante esas situaciones.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse de alguna cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas y destacar las diferencias culturales encontradas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de cada cultura investigada.


• Análisis crítico de las similitudes y diferencias con la propia cultura.


• Refl