Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

PDA (Propósito de aprendizaje): Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando el tema de los ecosistemas y su importancia para el planeta. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de este tema.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con seguir instrucciones y cómo esto puede afectar negativamente a los ecosistemas. Presentar el problema y motivar a los alumnos a buscar soluciones.

  
  



• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un líder.

  
  

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar sobre los impactos negativos que puede tener la falta de seguimiento de instrucciones en los ecosistemas. Deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) y analizarla.

  
  



• Reflexión en grupo: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para el cuidado de los ecosistemas.

  
  

Sesión 3:

• Generación de propuestas: Los grupos deberán proponer soluciones para el problema planteado, considerando el seguimiento de instrucciones como una forma de cuidar y preservar los ecosistemas. Deberán argumentar sus propuestas y