Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
graciela- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comprender textos relacionados con los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población. El cuestionario incluirá preguntas de opción múltiple y de respuesta breve.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan los conceptos aprendidos sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población. Se evaluará la claridad de la exposición, el uso adecuado de vocabulario científico y la capacidad para responder a preguntas y comentarios del público.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué provoca los desastres naturales y cómo afectan a la población?"
- Breve introducción al concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán escribir en un papel los desastres naturales que conocen y las posibles causas.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus características.
- Lectura de un texto relacionado con los desastres