Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lecto escritura y pensamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las unidades y simbología del Sistema Internacional de Unidades.


2. Elaboración de un cuadro comparativo entre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por unidades y medidas.


• Breve explicación de la importancia de las unidades y medidas en la física y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Asignación de una investigación sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los estudiantes investiguen.


• Cada equipo debe elaborar un mapa conceptual sobre las unidades básicas y derivadas, incluyendo su definición y simbología.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Puesta en común de los conocimientos adquiridos.


• Resaltar la importancia de utilizar unidades y medidas correctas en la resolución de problemas físicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del