Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad".


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen acerca de la contaminación ambiental y los contaminantes.


• Realizar preguntas disparadoras para motivar la curiosidad de los estudiantes, como: ¿Qué tipos de contaminantes conocen? ¿Cómo creen que se miden las concentraciones de contaminantes en el aire, agua y suelo?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, artículos científicos, sitios web, etc.) sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Cada grupo deberá realizar un estudio de caso sobre un contaminante específico, investigando su concentración en diferentes contextos.


• Fomentar la utilización de las habilidades de pensamiento crítico, animando a los estudiantes a analizar la información obtenida, cuestionarla y contrastarla con otras fuentes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación, compartiendo la concentración de contaminantes encontrada e