El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Concepción Cristal Rivera
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Inglés - 2º de Secundaria


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Dificultad para expresar anécdotas sobre el ciber acoso con compañeros, expresando preocupaciones y opiniones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  2. Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.

  3. Actividad de calentamiento: Juego de roles para expresar diferentes emociones en inglés.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema del ciber acoso: Definición y ejemplos.

  2. Actividad de lectura y discusión sobre el impacto del ciber acoso en la comunidad escolar.

  3. Actividad en grupos: Los alumnos compartirán sus propias anécdotas sobre el tema y expresarán sus preocupaciones y opiniones en inglés.


Cierre:



  1. Puesta en común de las experiencias compartidas por los alumnos.

  2. Reflexión sobre la importancia de expresar sus preocupaciones y opiniones en inglés.

  3. Tarea: Preparar preguntas para realizar entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del proyecto comunitario.

  2. Actividad de calentamiento: Juego de roles para practicar preguntas y respuestas en inglés.


Desarrollo:



  1. Introducción a las ent