Principios de Pascal y de Arquímedes

PATY GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los principios de Pascal y de Arquímedes, explicando brevemente su importancia en la física y su aplicación en actividades cotidianas.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionarán diversos objetos y materiales para que realicen experimentos y observen las interacciones de la fuerza y el movimiento. Deberán registrar sus observaciones y plantear hipótesis sobre cómo se relacionan con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus observaciones y discutirán sus hipótesis. Se fomentará el pensamiento crítico al cuestionar y reflexionar sobre las diferentes ideas planteadas.


Sesión 2:



  • Repaso y ampliación: Se repasarán brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes a partir de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior. Se ampliará la información proporcionando ejemplos prácticos de la vida cotidiana en los que se apliquen estos principios.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad en la que aplicarán los principios de Pascal y de Arquímedes para explicar alguna actividad cotidiana. Se les proporcionarán materiales y herramientas necesarios para llevar a cabo el experimento.

  • Plenaria: Los estudiantes presentarán sus experimentos al grupo y exp