La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Gloria Montoya
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"
Objetivo (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprensión Lectora
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Hacer una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Plantear el problema: "¿Cómo la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia ha influido en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un texto relacionado con la disputa entre países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
- Indicar a los alumnos que deben leer y analizar el texto en grupo, identificando los principales argumentos y evidencias relacionadas con el tema.
- Fomentar la discusión entre los grupos para intercambiar ideas y enriquecer el análisis.
- Proporcionar a los grupos algunas preguntas orientadoras, como:
- ¿Qué países fueron los principales actores en la disputa por los territorios en América, África y Asia?
- ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por estos países para expandir su dominio?
- ¿Qué impacto tuvo esto en las regiones colonizadas?
- Animar a los estudiantes a tomar notas y organizar la información obtenida durante la discusión.
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