Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

javier
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Imágenes de contrapublicidad, ensamblaje de trabajos manuales con material reciclado, crear una escultura con papel maché.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia utilizando la comunicación abierta y empática".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.

  3. Explicación del concepto de comunicación dialógica y su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de imágenes de contrapublicidad y su uso para transmitir mensajes positivos.

  2. Realización de una actividad práctica: los estudiantes deberán buscar ejemplos de imágenes de contrapublicidad y analizar su mensaje.

  3. Discusión en grupo sobre cómo estas imágenes pueden contribuir en la erradicación de la violencia.

  4. Reflexión individual sobre propuestas de acción artística para difundir mensajes pacíficos y positivos.


Cierre:



  1. Presentación de propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.

  2. Compartir en grupo las