Factores que inciden en los procesos técnicos

jose ivan ramirez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Uso de energías renovables en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Identificación y reflexión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Ejemplos de casos reales de procesos técnicos que han sido influenciados por estos factores.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y analizar cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de energías renovables en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema del uso de energías renovables en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre las diferentes energías renovables y su importancia en la comun