Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Mayte Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no identificando los alimentos saludables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la identificación de alimentos saludables.

  • Breve discusión sobre la importancia de los mensajes en medios de comunicación masiva.


Desarrollo:



  • Presentación de algunos ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable, como anuncios de televisión, carteles publicitarios, etc.

  • Actividad en parejas: los estudiantes discuten y seleccionan mensajes que consideren relevantes para promover una vida saludable.

  • Puesta en común de los mensajes seleccionados por cada pareja y justificación de su elección.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de los mensajes en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Asignación de tarea: los estudiantes deben buscar más mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable para la próxima clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea anterior.

  • Breve recordatorio del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la identificación de alimentos saludables.


Desarrollo:



  • Actividad en gru