Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Lecto escritura y pensamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cambio climático y efecto invernadero.


• Realización de una breve lectura sobre el cambio climático.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Cada equipo recibirá una serie de tarjetas con diferentes gases y deberá investigar qué relación tienen con el efecto invernadero.


• Los estudiantes deberán buscar información en internet, libros o cualquier otra fuente confiable y registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

Fase de Cierre:

• Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se establecerá una discusión sobre las conclusiones obtenidas.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de entender cómo la emisión de ciertos gases afecta al cambio climático y la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Se presentará una situación problemática relacionada con la emisión de gases y su impacto en el cambio climático.


• Se plantearán preguntas abiertas para promover la reflexión y el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en equipos para resolver la situación problemática.


• Deberán realiza