Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de una sana convivencia, libre de violencia que afecta el aprovechamiento académico obstaculizando la adquisición de habilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el tema de la proporcionalidad inversa y su importancia en diversos contextos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se presente una proporcionalidad inversa.


• Introducir el problema de la falta de una sana convivencia y explicar cómo afecta el aprovechamiento académico.

2. Desarrollo:

• Explorar a través de ejemplos prácticos la relación inversa entre dos magnitudes o cantidades.


• Realizar actividades de investigación en grupos pequeños para buscar situaciones donde se presente proporcionalidad inversa y analizarlas.


• Facilitar el uso de tablas, gráficas o representaciones algebraicas para representar y comprender la proporcionalidad inversa.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con el tema.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana y cómo puede afectar el aprovechamiento académico.


• Discutir posibles soluciones al problema de la falta de una sana convive