Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y la discriminación

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y la discriminación

Objetivo general: Reflexionar sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres o displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal de los alumnos. Además, abordar de manera interdisciplinar el problema de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar la importancia de reflexionar sobre el consentimiento y la expresión de emociones. (10 minutos)


• Desarrollo: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen situaciones que les generen placeres o displaceres en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad). (15 minutos)


• Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las situaciones mencionadas y destaquen las implicaciones en su bienestar personal. (10 minutos)

Sesión 2:

• Inicio: Recordar los conceptos de consentimiento y rechazo. (5 minutos)


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá discutir sobre una situación hipotética en la que uno de ellos sienta placer y el otro displacer, y viceversa. Deberán reflexionar sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en esa situación y las consecuencias en su bienestar. Luego, compartirán sus reflexiones en grupo. (20 minutos)


• Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren carteles o afiches con mensajes sobre la importancia del consentimiento y lo coloquen en algún lugar visible de la escuela. (10 minutos)

Sesión 3:

• Inicio: Retomar