Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Hector Mora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Lecto escritura y pensamiento lógico matemático


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre ambos fenómenos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen fenómenos comunes relacionados con el magnetismo y la electricidad.

  • Observación de videos relacionados con la interacción entre imanes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Realización de una actividad escrita donde los estudiantes relacionen los fenómenos comunes del magnetismo y la electricidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de un problema relacionado con la interacción entre imanes.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con la interacción entre imanes.

  • Registro de los resultados obtenidos durante la experimentación.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Resolución del problema presentado al inicio de la sesión.

  • Reflexión sobre la