Introducción a los números decimales

Elizabeth Muro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números decimales


Objetivo: Comprender el concepto de números decimales y su representación en notación decimal y en letra.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el problema: "Se les dificulta representar cantidades con decimales". Preguntarles si saben qué son los números decimales y si los han utilizado en algún contexto.

  • Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los números decimales.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar de manera clara el concepto de números decimales, utilizando ejemplos concretos y cotidianos. Mostrar cómo se representan en notación decimal y en letra.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen la representación decimal y en letra de diferentes números decimales.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números decimales, como medidas de longitud, peso o dinero.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de los números decimales en diferentes contextos.

  • Proponer una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen los números decimales.


Sesión 2: El orden de los números decimales


Objetivo: Ordenar números decimales en notación decimal y en letra.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números decimales y su representación en notación decimal y en letra.

  • Recordar el problema planteado: "Se les dificulta representar cantidades con decimales".


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