Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de matemáticas y estadística.

Problema a atender: El estudiante no domina el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de azar y probabilidad.

• Presentar un video o realizar una introducción interactiva sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se observe el azar y la probabilidad en la vida diaria.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes comiencen a familiarizarse con el concepto.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender las nociones básicas de probabilidad.

• Repasar el concepto de probabilidad utilizando ejemplos y situaciones concretas.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes calculen la probabilidad de eventos simples y compuestos.


• Fomentar el debate y la discusión en grupos pequeños sobre diversas situaciones de probabilidad.

Sesión 3:
Objetivo: Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles.

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones y eventos en los que deban comparar la probabilidad de que ocurran.


• Realizar actividades de comparación de eventos utilizando frases como "es más probable que..." y "es menos probable que...".


• Fomentar la discusión y el razonamiento crítico sobre las comparaciones realizadas.

Sesión 4:
Objetivo: Aplicar