La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
LUIS VICENTE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los elementos químicos y su clasificación.
- Introducción al concepto de electrones de valencia y su relación con la configuración electrónica de los átomos.
- Presentación de la actividad interdisciplinaria relacionada con el problema de la mala alimentación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de la Tabla periódica y sus grupos.
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Ejemplificación de cada uno de los criterios y su relación con los elementos químicos específicos.
- Realización de un ejercicio práctico de clasificación de elementos utilizando los criterios mencionados.
- Integración de la actividad interdisciplinaria: Elaboración de un diagrama de Lewis para representar los electrones de valencia de un elemento químico relacionado con la mala alimentación (por ejemplo, el sodio en alimentos procesados).
Sesión 2:
- Revisión y retroalimentación del ejercicio práctico realizado en la sesión anterior.
- Profundización en la representación de los electrones de valenc