Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Hector Mora
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lecto escritura y pensamiento lógico matemático.


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y conexión con conocimientos previos. Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre la energía solar y la convección, y se realizará una breve explicación para asegurar que todos tengan una base común de conocimientos.


Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material como lámparas solares u objetos que puedan aprovechar la energía del sol. Se les pedirá que investiguen sobre cómo funcionan estos objetos y qué propiedades de la luz o de la materia están involucradas en su funcionamiento.


Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia del aprovechamiento de la energía solar y cómo esto contribuye a la sustentabilidad.


Sesión 2:


Inicio: Se retomarán las conclusiones de la sesión anterior y se planteará el reto de diseñar un experimento en el cual se aproveche la energía solar de alguna forma.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para idear y diseñar el experimento. Se les proporcionará el material necesario y se les guiará en el proceso.


Cierre: Cada grupo presentará su experimento de manera oral y escrita, explicando los pasos a seguir y las propiedades involucradas.