Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Contribución del ser humano al cambio climático, movimiento rectilíneo uniforme.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo contribuye el ser humano al cambio climático y cómo se relaciona con el movimiento rectilíneo uniforme?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: cambio climático, actividad humana, aumento de temperatura, emisión de gases de efecto invernadero.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático, así como la influencia del movimiento rectilíneo uniforme en este fenómeno.


• Los alumnos formularán hipótesis sobre cómo la actividad humana y el movimiento rectilíneo uniforme pueden contribuir al cambio climático.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus hipótesis en forma de debate grupal.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante estudiar el cambio climático y entender sus factores?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de im