Medición de longitud, la masa y capacidad

Mari Veca
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Medición de longitud, la masa y capacidad


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 min):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comparar la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determinar cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresar el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludar a los alumnos y hacer una breve reflexión sobre la importancia de la medición en nuestra vida cotidiana.

    • Presentar el problema interdisciplinar: Problemas de salud sobrepeso y obesidad, y preguntar a los alumnos si saben qué es el sobrepeso y la obesidad.



  2. Desarrollo del contenido (35 min):



    • Explicar el concepto de longitud, masa y capacidad de manera sencilla y ejemplificar con objetos cercanos (lápiz, libro, vaso, etc.).

    • Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los comparen en longitud directa e indirectamente utilizando un intermediario (por ejemplo, comparar la longitud de una lapicera con la mano).

    • Realizar varias comparaciones y guiar a los alumnos para que determinen cuál es el mayor, el menor o si son iguales, y expresar los resultados en su lengua materna y en español.

    • Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno, dibujando los objetos comparados y escribiendo los numerales correspondientes.




Sesión 2 (Medición de longitud - 45 min):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán medir la longitud de objetos utilizando instrumentos de medición adecuados y expresar los resultados en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.


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