Factores que inciden en los procesos técnicos.
Víctor Nuriulú
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos"
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Alta violencia derivada de los intereses políticos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a los alumnos.
- Explicación del problema interdisciplinario de alta violencia derivada de los intereses políticos y su relación con la temática de factores que inciden en los procesos técnicos.
- Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el problema y los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos concretos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en contextos similares al problema planteado.
- Análisis en grupos de los factores presentes en los ejemplos y su impacto en la calidad de vida.
- Identificación de los factores comunes entre los ejemplos y el problema planteado.
Sesión 3:
- Exposición de experto/a en el tema de factores que inciden en los procesos técnicos.
- Reflexión en grupos sobre las posibles soluciones técnicas que podrían aplicarse al problema planteado, considerando los factores identificados.
- Diseño de criterios para evaluar la viabilidad y eficacia de las soluciones técnicas propuestas.
Sesión 4:
- Implementación del aprendizaje servicio: los alumnos deberán diseñar y llevar a cabo una acción concreta para abordar el problema