Factores que inciden en los procesos técnicos.

Víctor Nuriulú
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos"


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Alta violencia derivada de los intereses políticos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del problema interdisciplinario de alta violencia derivada de los intereses políticos y su relación con la temática de factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el problema y los factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos concretos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en contextos similares al problema planteado.

  • Análisis en grupos de los factores presentes en los ejemplos y su impacto en la calidad de vida.

  • Identificación de los factores comunes entre los ejemplos y el problema planteado.


Sesión 3:



  • Exposición de experto/a en el tema de factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Reflexión en grupos sobre las posibles soluciones técnicas que podrían aplicarse al problema planteado, considerando los factores identificados.

  • Diseño de criterios para evaluar la viabilidad y eficacia de las soluciones técnicas propuestas.


Sesión 4:



  • Implementación del aprendizaje servicio: los alumnos deberán diseñar y llevar a cabo una acción concreta para abordar el problema