Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas que se hablan en el país.


• Presentación de diferentes palabras en lenguas indígenas y discusión sobre su significado.


• Asignación de una palabra a cada alumno para que investigue sobre su historia y significado.


• Tarea: Investigar sobre la palabra asignada y registrar los hallazgos.

Sesión 2:

• Compartir en pequeños grupos los resultados de la investigación realizada por cada alumno.


• Realización de una tabla en la pizarra con las palabras investigadas, su significado y su historia.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y escribir una breve opinión al respecto.

Sesión 3:

• Presentación de las opiniones escritas por los alumnos y discusión en grupo sobre las mismas.


• Creación de un mural en el aula donde se plasmen las palabras investigadas y las reflexiones de los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de cuentos o leyendas de diferentes lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar y traer una breve historia o leyenda de alguna lengua indígena, para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Presentac