Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
arisbeth yulisma jimenez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)
- Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado, regeneración y preservación del medio ambiente?
- Generación de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el tema del cuidado del medio ambiente.
Sesión 2: Investigación y análisis de las formas en que las mujeres contribuyen al cuidado del medio ambiente (45 minutos)
- Conversación en grupo sobre la importancia del rol de las mujeres en el cuidado del medio ambiente.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre formas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen al cuidado del medio ambiente.
- Análisis de la información recopilada y su relación con el tema del cuidado de los ecosistemas.
Sesión 3: Acciones sociales y políticas para la preservación del medio ambiente (45 minutos)
- Exposición de los alumnos sobre la información recopilada en la sesión anterior.
- Conversación sobre las acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar acciones sociales y políticas que se estén llevando a cabo en su comunidad para preservar el medio ambiente.
Sesión 4: Propuesta de acciones para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)
- Conversación en grupo sobre l