Prevención de situaciones de riesgo para una vida saludable

Vianey Ramos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo para una vida saludable


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de hábitos para una vida saludable en los alumnos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo para una vida saludable

  • Conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de riesgo pueden afectar a la salud, seguridad y medio ambiente en el contexto familiar y comunitario


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave relacionados con el tema: riesgo, salud, seguridad, medio ambiente, autocuidado, bienestar colectivo

  • Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá identificar y analizar situaciones de riesgo en su entorno familiar y comunitario que puedan afectar la salud, seguridad y medio ambiente.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir sobre posibles soluciones o acciones de prevención.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo para una vida saludable?

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una situación de riesgo identificada en la actividad 2 y propongan una acción de prevención que puedan realiza