Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema y de los materiales didácticos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: Saludo y organización del aula.
  
  
  2. Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con las demás personas y situaciones.
  
  
  3. Conversación en grupo sobre las distintas emociones que los alumnos han experimentado.
  
  
  4. Presentación de los materiales didácticos: imágenes y tarjetas con imágenes de personas expresando diferentes emociones.
  
  
  5. Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar las imágenes con las emociones correspondientes.
  
  
  6. Reflexión final y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Identificación de emociones propias.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.
  
  
  2. Conversación en grupo sobre situaciones que provocan diferentes emociones.
  
  
  3. Actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán situaciones en las que han experimentado emociones específicas.
  
  
  4. Compartir en grupo: Los alumnos podrán compartir sus dibujos o escritos y contar sus experiencias.
  
  
  5. Reflexión final y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Reconocimiento de emociones en los demás.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.
  
  
  2. Presentación de imágenes de personas expresando emociones.