Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas. Los alumnos deben mencionar productos que les llamen la atención y explicar por qué.


• Desarrollo de una conversación guiada sobre el consumismo por moda. Se les pregunta a los alumnos si han comprado algún producto solo por su marca o porque sus amigos lo tienen.


• Breve explicación sobre la publicidad y su influencia en las decisiones de compra.


• Actividad práctica: los alumnos traen diferentes empaques de productos y se les pide que los analicen de forma individual, tomando en cuenta el diseño, la información que contienen, si hay alguna advertencia, etc.

Sesión 2: Análisis de empaques (45 minutos)

• Los alumnos forman grupos y comparten los empaques que trajeron. Juntos, analizan los aspectos positivos y negativos de cada uno.


• Cada grupo presenta uno de los empaques analizados al resto de la clase, explicando su análisis y señalando posibles problemas o desafíos relacionados con la publicidad engañosa o con doble sentido.


• Reflexión grupal sobre la influencia que tienen los empaques en las decisiones de compra. Se busca que los alumnos comprendan cómo los anuncios publicitarios pueden influir en sus elecciones.

Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Los alumnos observan anuncios publicitarios en diferentes formatos (televisión, revistas, internet, etc.) y los analizan en grupo, respondiendo preguntas como: ¿Qué mensaje intenta transmitir el anuncio? ¿Qué elementos se utilizan para captar la atención del espectador? ¿Con