La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas.

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: La mala alimentación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elabora un cuestionario con preguntas que permitan al alumno identificar y aplicar las propiedades periódicas de elementos químicos en situaciones prácticas. Por ejemplo, preguntas sobre la relación entre electronegatividad y comportamiento de los elementos en reacciones químicas.

   
   



2. Presentación oral: Solicita a los alumnos que realicen una presentación oral en la que deben explicar la importancia de una alimentación saludable y cómo los elementos químicos presentes en los alimentos son fundamentales para nuestra salud.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Planteamiento de la problemática: La mala alimentación y su relación con la química.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si conocen los elementos químicos que están presentes en ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: número atómico, grupos, periodos, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles la Tabla periódica. Cada grupo deberá