La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atención al problema de la violencia escolar y comunitaria

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural.


• Presentación de conceptos clave: lenguas, variantes lingüísticas, comunicación familiar, comunicación escolar y comunicación comunitaria.


• Ejercicio de reflexión: ¿Qué lenguas se hablan en nuestra comunidad? ¿Qué variantes lingüísticas se utilizan en nuestra escuela?


• Actividad grupal: Investigación sobre las lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en la escuela.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación realizada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Actividad grupal: Creación de un mural o infografía sobre las lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos clave.


• Presentación de casos reales de violencia escolar y comunitaria relacionados con la discriminación lingüística.


• Análisis y discusión de los casos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia lingüística y promover la igualdad de oportunidades para todas las lenguas y var