Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades artísticas y de observación.

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los estudiantes que describan oralmente las características de cada imagen.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la inclusión.

3. Desarrollo del proyecto (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma plástica.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, cartulina, pinturas, tijeras, pegamento, etc.


• Los estudiantes deben crear una representación plástica del objeto asignado.


• Promover la inclusión y la colaboración entre los miembros del grupo.

4. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su representación plástica al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al preguntar a los estudiantes qué elementos observaron en cada representación y cómo lograron identificar el objeto, persona, ser vivo o lugar representado.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio (5 minutos)