Prevención de situaciones de riesgo
Vianey Ramos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no cuidan sus hábitos alimenticios y de salud.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.
- Presentación del problema a atender: Los alumnos no cuidan sus hábitos alimenticios y de salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no cuidar la alimentación y la salud.
- Introducción al concepto de "aprendizaje servicio" y explicación de cómo se va a implementar en la clase.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: hábitos alimenticios, salud, prevención de riesgos.
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo relacionadas con la alimentación y la salud en su contexto familiar y comunitario.
- Presentación de los resultados en plenaria y discusión en grupo sobre las diferentes situaciones identificadas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y diseñen folletos informativos sobre hábitos alimenticios y salud para concientizar a su comunidad.
Cierre:
- Reflexión final en grupo sobre la importancia de cuidar los hábitos alimenticios y de salud.
- Compartir los folletos elaborados con la comunidad educativa.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberá