Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicaciones de los teoremas de congruencia de triángulos en la vida cotidiana fomentando el pensamiento crítico en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre las aplicaciones de los teoremas de congruencia de triángulos en su entorno.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en grupos. Los alumnos deberán buscar ejemplos de uso de los teoremas de congruencia de triángulos en la vida cotidiana.


• Los grupos deberán recolectar imágenes, ejemplos o situaciones que representen las aplicaciones de los teoremas estudiados.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y explicará cómo se relacionan con los teoremas de congruencia de triángulos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las aplicaciones encontradas y su importancia en la vida cotidiana.


• Resaltar la importancia de aplicar los teoremas de congruencia de triángulos para resolver problemas prácticos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar nuevos conceptos relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos, como los criterios de c