Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La problemática del grupo es el manejo de las emociones como deficiencia en ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia en la historia de nuestro país.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el manejo de las emociones puede afectar su rendimiento académico en ortografía.

Fase de Desarrollo:

• Presentar el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Realizar una lectura guiada sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Promover el análisis y la discusión de los factores que llevaron al agotamiento del imperio español.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en grupos, donde los alumnos elaboren una línea de tiempo de los acontecimientos más importantes de la revolución de Independencia y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Socializar y discutir las líneas de tiempo elaboradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la revolución de Independencia en la conformación de nuestra identidad nacional.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de