Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Mireya rubi Sanchez ruiz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: Los alumnos se apoyarán en recursos impresos y digitales para conocer y comprender la diversidad natural en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y ejemplos de diversidad natural en su entorno.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes elementos de la naturaleza presentes en la comunidad (animales, plantas, paisajes, etc.).

  4. Los alumnos formarán equipos y crearán un collage con recortes de revistas y periódicos que representen la diversidad natural de su comunidad.

  5. Cada equipo compartirá su collage y explicará por qué eligieron esos elementos.


Sesión 2:
Tema: Diversidad natural en otras regiones


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos impresos y digitales para explorar y comparar la diversidad natural de otras regiones.


Actividades:



  1. Retomar la sesión anterior recordando la diversidad natural de su comunidad.

  2. Presentar imágenes y videos de diferentes regiones del país y del mundo, destacando sus características naturales más representativas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre la diversidad natural de su comunidad y la de otras regiones.

  4. Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que describirán y dibujarán un elemento de la naturaleza de una región diferente a la suya.

  5. Los alumnos compartirán sus descripciones y dibujos, promoviendo el respeto y valoración de la diversidad natural de otras regiones.


Sesión 3:
Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


Objet