Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar y/o explorar los conocimientos previos sobre figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


• Plantear el problema de diseño de desarrollos planos de figuras tridimensionales y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos para realizar investigaciones sobre las propiedades y características de los cilindros, pirámides y conos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los estudiantes puedan obtener información sobre los temas asignados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras investigan.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos sobre las propiedades y características de los cilindros, pirámides y conos.


• Promover una discusión en el aula sobre las similitudes y diferencias entre las figuras tridimensionales.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y enfatizar la importancia de la