Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Identificar en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describir las rutas para llegar a ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Explicar la importancia de conocer y comprender estos riesgos para minimizar sus efectos.


• Relacionar el tema con el problema del calentamiento global y su impacto en la generación de desastres.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un caso de desastre o crisis humanitaria, como por ejemplo, un terremoto o una inundación.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el desastre asignado.


3. Cada grupo deberá buscar información sobre las causas y consecuencias del desastre, así como sobre las zonas de seguridad y las rutas para llegar a ellas en la localidad y la entidad.


4. Los alumnos utilizarán mapas de la localidad y la entidad para identificar las zonas de seguridad y trazar las rutas correspondientes.


5. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las zonas de seguridad y las rutas para minimizar los efectos de los desastres.


• Destacar la relevancia de trabajar de manera solidaria y comprometida para enfrentar estas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Relacionar nuevamente el tema con el problema del calentamiento global.

Desarrollo:

1. Realizar una llu