La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de toma de decisiones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos deban tomar decisiones y las posibles consecuencias de las mismas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de considerar la dignidad propia y de los demás al tomar decisiones.


• Tarea: Reflexionar sobre una situación cotidiana en la que hayan tenido que tomar una decisión y escribir un párrafo explicando cómo consideraron la dignidad propia y la de los demás en dicha decisión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea.


• Introducción al concepto de riesgos en la toma de decisiones.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que existan riesgos y los posibles impactos en la dignidad de las personas involucradas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de considerar los riesgos y las posibles consecuencias antes de tomar una decisión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que las personas hayan enfrentado riesgos al tomar decisiones y cómo han afectado la dignidad de las personas involucradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la tarea.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas con riesgos