Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Aurea Castillo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo y respeto en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de interés hacia la lectura y escritura, lo que dificulta la comprensión de textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación hacia la lectura y escritura (10 minutos)



  • Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Breve charla sobre la importancia de la lectura y escritura en nuestra vida diaria.

  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) y reflexión sobre su importancia.


Sesión 2: Promoviendo el diálogo y la escucha activa (15 minutos)



  • Ejercicio de escucha activa: Parejas de alumnos se turnarán para contar una historia corta mientras el otro escucha atentamente.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con atención y respeto.


Sesión 3: Intercambio de puntos de vista (15 minutos)



  • Presentación de un tema de interés para los alumnos (puede ser un tema actual, un problema en la comunidad, etc.).

  • Formación de grupos pequeños para discutir y compartir diferentes puntos de vista sobre el tema.

  • Puesta en común de los grupos y reflexión sobre el respeto hacia las ideas diferentes.


Sesión 4: Tomando acuerdos en grupo (20 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equ