Comunicación y representación técnica

Rosa Elba Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos deben comprender la representación técnica de la tecnología como una forma de comunicarse y comunicar información.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La comunicación y representación técnica en la tecnología".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos utilizar la representación técnica para comunicar información de nuestros proyectos de tecnología?


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de la representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.

  • Realizar ejemplos prácticos de representación técnica utilizando diferentes herramientas como lápiz y papel, software de diseño, entre otros.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con la representación técnica.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la representación técnica como forma de comunicación en el ámbito de la tecnología.

  • Distribuir una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un proyecto tecnológico para realizar la representación técnica en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la representación té