Comunicación y representación técnica
Rosa Elba Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos deben comprender la representación técnica de la tecnología como una forma de comunicarse y comunicar información.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La comunicación y representación técnica en la tecnología".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y su importancia en la sociedad.
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos utilizar la representación técnica para comunicar información de nuestros proyectos de tecnología?
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.
- Realizar ejemplos prácticos de representación técnica utilizando diferentes herramientas como lápiz y papel, software de diseño, entre otros.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con la representación técnica.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la representación técnica como forma de comunicación en el ámbito de la tecnología.
- Distribuir una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un proyecto tecnológico para realizar la representación técnica en la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la representación té