Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Lecto escritura y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

SESIÓN 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas sobre las propiedades y características de estos materiales.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un material específico (ejemplo: madera, algodón, plástico).


• Investigar en libros y recursos en línea sobre las propiedades y características del material asignado.


• Elaborar un informe con la información recopilada, incluyendo ejemplos de su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Fase de cierre:

• Presentar los informes elaborados por cada grupo y compartir la información aprendida.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: llevar un objeto hecho de alguno de los materiales investigados.

SESIÓN 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan los objetos que llevaron.


• Promover una discusión sobre las propi