Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Conversación sobre la diversidad de la comunidad o región y cómo se refleja en los objetos y elementos del entorno.


• Introducción al problema: ¿Qué objetos tecnológicos pueden ayudarnos en nuestro desarrollo?


• Actividad: Observación y clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural. Los alumnos deberán dialogar en pequeños grupos para establecer criterios de clasificación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los criterios de clasificación establecidos por los alumnos.


• Actividad: Experimentación con objetos y elementos del entorno utilizando diferentes criterios de clasificación. Los alumnos deberán trabajar en pequeños grupos y compartir sus conclusiones al final de la actividad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y retomar el problema planteado.


• Actividad: Investigación sobre objetos tecnológicos que pueden ayudar en el desarrollo de los niños. Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas y recursos en línea. Al final de la sesión, compartirán sus hallazgos en pequeños