Narración de historias mediante diversos lenguajes

karen garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema)



  • Presentación del propósito de la clase: Aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente y posterior conversación sobre sus personajes y lugares.

  • Realización de una actividad de expresión oral en la que los estudiantes relaten una experiencia personal.


Sesión 2 (Exploración de personajes y lugares)



  • Conversación sobre los detalles importantes de los personajes y lugares de los cuentos leídos anteriormente.

  • Actividad de dibujo en la que los estudiantes representen a un personaje de su elección y el lugar donde vive.

  • Compartir los dibujos de los estudiantes y describir en grupo los personajes y lugares representados.


Sesión 3 (Enriquecimiento de personajes y lugares)



  • Lectura de un cuento folclórico o tradicional de la cultura local o de otras regiones.

  • Conversación sobre los aspectos culturales presentes en el cuento y su relación con los personajes y lugares.

  • Actividad de escritura en la que los estudiantes agreguen nuevos elementos a los personajes y lugares del cuento leído.


Sesión 4 (Creación de historias