Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º - Matemáticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cuántas combinaciones de números enteros positivos se pueden formar para sumar 10?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos planteen posibles soluciones.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo encontrar todas las posibles combinaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles papel, lápiz y regla.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para encontrar todas las posibles combinaciones de números enteros positivos que sumen 10.


• Observar y guiar a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta las combinaciones que encontraron y cómo las obtuvieron.


• Destacar que las combinaciones encontradas se pueden representar como ecuaciones lineales.


• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una lectura para la siguiente sesión sobre las propiedades y soluciones de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida sobre las propiedades y soluciones de ecuaciones lineales, a partir de la lectura asignada.


• Resolver juntos algunos ejemplos sencillos de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la problemática planteada en la primera sesión.


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